韩一兵说：通过年龄段来划分国防教育对象，针对不同年龄阶段人群开展针对性教育，明确其所具有的国防权利和义务，增强公民国防知识储备，提升国防安全意识。尤其是要强化对义务教育阶段未成年人的国防安全教育，细化相关规定，确保法律规定具体细化可执行。
　　鲍永能说：关于表彰奖励，中央和省上有严格的规定，要做好衔接。加强国防教育法和国防教育条例的教育宣传力度，向全社会广而宣传，提高全民国防意识，为开展国防教育工作创造良好法治环境。
　　杨远说：在高校师资队伍培训体系构建中，将国防教育师资培训纳入高校教师发展整体规划。搭建校地联动培训平台，与在陕军事机关、国防科研机构建立合作关系，组织教师参与国防实践调研、军事活动观摩，确保教师在教学中既能传授专业知识，又能结合实践案例，深化学生认知，提升教学感染力和说服力。在国防教育宣传渠道拓展上，善于运用“新媒体+传统媒体”的融合传播矩阵。
　　赵宝田说：细化各类教育对象的教育内容。根据第十三条关于教育对象的规定，细化第十四条的教育内容，明确依据不同对象区别细化不同的教育内容，增强条例的可操作性。增强陕西特色。立足我省革命旧址、教育基地和军工企业等资源优势，推动国防教育与红色文化、国防科技、网络宣传深度融合，创新互动方式，不断增强国防教育的时代感和吸引力，推动国防观念真正入心入脑。