宝鸡市人大常委会在眉县调研家校社协同育人发展情况。

　　□文/马谨安

　　宝鸡市人大常委会坚持围绕中心、服务大局，紧贴群众关切，充分发挥监督职能，为宝鸡教育事业高质量发展注入了强劲动力。

　　教育是强国建设、民族复兴之基。近年来，宝鸡市委、市政府深入贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述和党的教育方针，围绕加快建设教育强市、办人民满意教育总目标，持续加大财政投入力度、优化区域教育资源配置、深化教育综合改革，奋力打造“宝鸡好教育”品牌。市人大常委会坚持围绕中心、服务大局，紧贴群众关切，充分发挥监督职能，为宝鸡教育事业高质量发展注入了强劲动力。
　　统筹谋划
　 合理安排监督议题
　　宝鸡市第十六届人大常委会履职伊始，就明确将教育作为本届人大常委会监督的重点课题之一，紧盯群众关注的“择校热”“教育减负”“普职融通”等热点难点问题，统筹谋划，找准切入点，每年选取一个议题，开展集中监督、精准监督、持续监督。几年来，分别围绕学前教育优质资源供给不足、义务教育“双减”、职业教育发展、家校社协同育人、市教育局局长履职等方面工作进行了多角度、全方位监督，真正做到了年年有重点，届内学段全覆盖。宝鸡市教育综合改革、“双减”推进、项目建设、质量提升、教育创强、信息宣传等工作领跑全省，“新德育”“劳动教育”“城乡教育联盟”等教育品牌享誉全国，家校社协同育人做法入选教育部2024年基础教育创新案例，成为市人大常委会监督成效的生动体现。
　　灵活方式监督更加有力有效
　　有效监督是人大监督工
　　作的核心和关键。宝鸡市人大常委会坚持守正创新、与时俱进，寓支持于监督之中，综合运用调研视察、听取政府专项报告、专题询问、审议评议、满意度测评等方式，不断强化监督刚性和实效，为办好人民满意的教育凝聚强大合力。
　　为增强调研实效，宝鸡市人大常委会选取了具有较强专业知识、熟悉或关注某项专业领域的人大代表，组建了财经、科教等8个代表专业小组。每次教育议题调研，都邀请科教代表专业小组成员参加。同时，在选择点位时