作为学前教育领域的基本法，学前教育法坚持问题导向，聚焦瓶颈问题，坚持改革创新，构建保障机制，实现了学前教育法律从“0”到“1”的突破，为保障学前儿童权利，规范学前教育实施过程，推动学前教育普及普惠安全优质发展提供了重要遵循。

　  明确公益普惠基本定位
　　促进学前教育普及普惠发展，是党中央作出的重大决策部署，也是坚持以人民为中心发展学前教育，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民的必然要求。学前教育法规定了学前教育公益普惠的基本性质，明确其是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业，规定国家推进普及学前教育，构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠、安全优质的学前教育公共服务体系。
　　为了确保学前教育公益普惠发展，立法注重强化政府责任，规定发展学前教育应“坚持政府主导，以政府举办为主”，各级人民政府应当采取措施，扩大普惠性学前教育资源供给，要通过直接举办公办幼儿园、支持国有企事业单位等其他公有主体举办公办幼儿园、扶持和规范社会力量举办普惠性民办幼儿园等方式，促进学前教育惠及大众。在该